Berichten

Berichten uit oktober, 2017 weergeven

Digitale toolkit innovatie van het taalonderwijs

Afbeelding
Veel schoolteams zijn op zoek naar de leermiddelen die passen bij de innovatieslag die ze willen maken binnen hun taalonderwijs. In het papieren tijdperk was dit een vrij overzichtelijk proces, waarbij het kiezen van een nieuwe methode en deze vervolgens goed implementeren het grootste gedeelte van de inspanning was.

In een tijdperk waarin de digitalisering steeds meer invloed heeft op het leren en het onderwijzen, is dit proces behoorlijk aan het veranderen. De vragen naar effectieve werkwijzen en het vinden van de materialen die deze ondersteunen, zijn complexer geworden. Dat maakt het uitdagender, maar ook lastiger. Goede methoden ontwikkelen zich door richting multimediale platforms met een groot aantal met elkaar 'pratende' componenten. Componenten die lang niet altijd meer van één maker of uitgever komen. En dat is een verheugend feit, want er is alle reden om te denken dat samenwerking gaat leiden tot beter passende oplossingen.

Daar waar het aantal mogelijke keuzes toe…

Vier keer persoonlijk leren (tijdschriftartikel)

Afbeelding
Door Jos Cöp en Albert Rouschop.

Is het leren bij u op school al volledig afgestemd op de individuele leerling? En rollen de leeractiviteiten op maat uit de digitale leeromgeving, gestuurd door een enorme hoeveelheid gegevens, die ook wel persoonlijk learning analytics worden genoemd?
Of kiest u er vooralsnog voor om de ontwikkelingen van een afstand te volgen en nog even niet in de actiestand te schieten?

 Persoonlijk leren, veelvuldig ook personaliseren genoemd, is een populair begrip in onderwijsland. Maar wat wordt er nu precies mee bedoeld? Welke varianten zijn er en hoe zien die er dan uit op school? In dit artikel gaan we er verder op in.

Massasysteem
Ooit was onderwijs een massasysteem waarbij de leerstof en de didactiek voor alle leerlingen gelijk waren. Verschillen tussen kinderen waren er wel, maar in het licht van de opbrengstverwachting deden ze er niet zoveel toe. Als leerlingen voldoende beroepsmatig gekwalificeerd en maatschappelijk gesocialiseerd de school verlieten, w…



Berichten zoeken op onderwerp of datum:

Onderwerpen

Meer weergeven