Berichten

Berichten uit 2014 weergeven

Wordt er nog wat geleerd?

Ja, absoluut. Meer dan ooit zelfs. Maar de vraag of er efficiënt geleerd wordt, is een andere. Daar zijn wel wat kanttekeningen bij te plaatsen.

We komen uit een periode waarin leren veelal gebeurde vanaf een schoolbord of met papieren boeken. In veel gevallen in het basisonderwijs aangevuld met werkboekjes, gevuld met een breed scala aan oefenvormen: invuloefeningen, meerkeuzevragen, open vragen, lijntjes trekken, afbeeldingen omcirkelen en ga zo maar door. Kortom, oefeningen die aangepast zijn aan de beperkingen die het papier oplegt.

Inmiddels zitten we in een fase waarin het boek, indien gewenst, plaats aan het maken is voor veel rijkere media en devices. En waarin sociale media en andere softwareoplossingen een veel rijkere verwerking van leerstof mogelijk maken. Dan is het toch wel verbazingwekkend dat juist in deze tijd die rijkheid nauwelijks benut wordt. Juist nu de mogelijkheden bijna onbeperkt worden, zijn het groots opgezette digitale opdrachtsystemen, gevuld met dezelfde …

Hoe spraakbesturing het onderwijs kan veroveren

Afgelopen week viel mijn oog op een reclamefilmpje van Amazon.com. Hierin wordt een gadget getoond met de naam Echo. Het is een heel eenvoudig apparaatje, niet veel groter dan een bierblikje van een halve liter, dat gestelde vragen direct beantwoordt. En dat oogt natuurlijk veel gebruiksvriendelijker dan het intikken van dezelfde vraag op een smartphone, tablet of pc, dan doorklikken naar de site waar het antwoord staat, om het vervolgens lezend tot je te nemen.

Het filmpje laat zien wat de toepassingen in en rond het huis zoal kunnen zijn. Ik denk dan meteen aan wat een dergelijke toepassing van spraaktechnologie het onderwijs en het leren te bieden heeft. En als ik me niet vergis, kan dat wel eens heel veel zijn.

De toekomst van onderwijs

Allemaal hebben we er behoefte aan. Vooruitblikken naar hoe de toekomst eruit zal zien. Nee, niet op de paranormale toer, maar gewoon gevoel krijgen bij wat ons te wachten staat. Om te weten waar we met z'n allen naartoe gaan. En om de juiste voorbereidingen te treffen om er met succes te kunnen komen. Ligt je achtergrond in het onderwijs, en dat is wat ons op deze site verbindt, dan is dat dus al snel de vraag: Wat is de toekomst van onderwijs.

Een vraag die natuurlijk makkelijker te stellen dan te beantwoorden is. Een jaartje of zestien terug heb ik me laten verleiden om voor een veelgelezen onderwijsblad een artikel te schrijven over de methode van de toekomst. Als ik het nu nog eens nalees, ben ik niet ontevreden. Het komt aardig in de buurt van wat we nu waarnemen in veel klassen. Maar wel met de meest gemaakte vergissing in die tijd. Vrijwel niemand, ook ik niet, zag op dat moment de enorme impact die het internet op de samenleving op het onderwijs zou hebben.

Maar één ding we…

Leren in 2020

Afbeelding
In het mei-nummer van het blad Basisschoolmanagement, publiceren collega-onderwijskundige Albert Rouschop en ik een lang artikel over leren in 2020. We geven daarbij een doorkijkje naar de ontwikkelingen die ons te wachten staan en hoe die in het genoemde jaartal geleid zullen hebben tot aanzienlijke veranderingen in ons onderwijssysteem.

Het is zo'n mooi jaartal, 2020. Door de herhaling van de getallen klinkt het futuristisch ver weg en zet het aan tot vele vrijblijvende en ook zwevende toekomstvoorspellingen. Maar die schijn bedriegt: zes knallende champagnekurken en we zijn er. Of nog concreter, voor methodemakers is 2020 al lang begonnen. Een beetje een methode heeft toch gauw een ontwikkeltijd van 2,5 tot 3 jaar en gaat vervolgens op veel basisscholen na het moment van invoering nog eens 8 jaar mee. Tot ver na 2020 dus.

Natuurlijk rijst de vraag of de wensen van scholen zo lang van tevoren wel te voorspellen zijn. Het even simpele en ontnuchterende antwoord is nee. Die wense…

Schrijven in het digitale tijdperk

Afbeelding
Enige tijd terug was ik op de ouderavond op de school van één van mijn zoons. Het was de start van het schooljaar en de beide juffen gebruikten de avond om te vertellen wat ze het komende schooljaar zouden gaan doen met de klas. Impliciet maakten ze daarmee ook duidelijk wat ze belangrijk vonden. Tot drie keer toe kwam hierin het nette en verzorgde handschrift naar voren. En eerlijk gezegd raakte het bijna mijn irritatiegrens. 2013, middenin het digitale tijdperk en vervolgens praten we hier over de vaardigheid 'schoonschrijven'. Alsof de klok heeft stilgestaan.

Nog steeds ben ik niet onder de indruk van allerlei argumenten die onderbouwen hoe belangrijk een perfect handschrift is. Goed leesbaar is voor mij meer dan genoeg. En eerlijk gezegd moet ik ook toegeven dat ik zelf nooit verder ben gekomen.

Maar toch is er ook een andere kant aan het vakgebied schrijven. Sinds enkele jaren ben ik betrokken bij de ontwikkeling van de nieuwe versie van de schrijfmethode Pennenstreken. Uit…



Berichten zoeken op onderwerp of datum:

Onderwerpen

Meer weergeven